Du CP au CM2, des cours structurés et planifiés à la semaine pour avancer au rythme de chaque enfant afin de leur donner des bases solides pour entrer au collège. Nos programmes ont trois objectifs fondamentaux valables pour toutes les classes :
- Savoir LIRE et développer le GOUT de lire
- Savoir COMPTER, RAISONNER
- Savoir ECRIRE, REDIGER
Du CP au CM2, des cours structurés et planifiés à la semaine pour avancer au rythme de chaque enfant afin de leur donner des bases solides pour entrer au collège. Nos programmes ont trois objectifs fondamentaux valables pour toutes les classes :
- Savoir LIRE et développer le GOUT de lire
- Savoir COMPTER, RAISONNER
- Savoir ECRIRE, REDIGER
Français
Pour l’apprentissage de la lecture, la méthode syllabique est pratiquée (les lettres, puis les syllabes, puis les mots). La grammaire et la conjugaison sont apprises de façon très académique et classique : règles, exercices d’application et apprentissage des exceptions. Quatre dictées préparées par semaine et le dernier jour une dictée de contrôle. Le vocabulaire rencontré dans les textes de nos grands auteurs français (P. LOTI, G de MAUPASSANT, E. ZOLA, J. RENARD, R. BAZIN, A. FRANCE …) est riche et varié.
L’expression écrite permet aux enfants de développer leur créativité tout en apprenant à maîtriser différents styles d’écriture et en exerçant leur syntaxe et leur vocabulaire.
Mathématiques
En calcul, la numération est très approfondie dans les premières classes. Le calcul mental est un exercice quotidien. Le raisonnement mathématique est construit et les problèmes, proposés seront de difficulté croissante.
Nos élèves pourront s’inscrire à des concours nationaux français, comme le concours Kangourou.
Français
Pour l’apprentissage de la lecture, la méthode syllabique est pratiquée (les lettres, puis les syllabes, puis les mots). La grammaire et la conjugaison sont apprises de façon très académique et classique : règles, exercices d’application et apprentissage des exceptions. Quatre dictées préparées par semaine et le dernier jour une dictée de contrôle. Le vocabulaire rencontré dans les textes de nos grands auteurs français (P. LOTI, G de MAUPASSANT, E. ZOLA, J. RENARD, R. BAZIN, A. FRANCE …) est riche et varié.
L’expression écrite permet aux enfants de développer leur créativité tout en apprenant à maîtriser différents styles d’écriture et en exerçant leur syntaxe et leur vocabulaire.
Mathématiques
En calcul, la numération est très approfondie dans les premières classes. Le calcul mental est un exercice quotidien. Le raisonnement mathématique est construit et les problèmes, proposés seront de difficulté croissante.
Nos élèves pourront s’inscrire à des concours nationaux français, comme le concours Kangourou.
Français
Pour l’apprentissage de la lecture, la méthode syllabique est pratiquée (les lettres, puis les syllabes, puis les mots). La grammaire et la conjugaison sont apprises de façon très académique et classique : règles, exercices d’application et apprentissage des exceptions. Quatre dictées préparées par semaine et le dernier jour une dictée de contrôle. Le vocabulaire rencontré dans les textes de nos grands auteurs français (P. LOTI, G de MAUPASSANT, E. ZOLA, J. RENARD, R. BAZIN, A. FRANCE …) est riche et varié.
L’expression écrite permet aux enfants de développer leur créativité tout en apprenant à maîtriser différents styles d’écriture et en exerçant leur syntaxe et leur vocabulaire.
Mathematiques
En calcul, la numération est très approfondie dans les premières classes. Le calcul mental est un exercice quotidien. Le raisonnement mathématique est construit et les problèmes, proposés seront de difficulté croissante.
Nos élèves pourront s’inscrire à des concours nationaux français, comme le concours Kangourou.
Découverte du monde
Histoire
les événements sont appris chronologiquement et les grands repères historiques sont donnés aux enfants. Le programme couvre toutes les périodes, de la préhistoire à la Vème république.
Géographie
dans un premier temps une leçon de terminologie (par exemple, apprentissage du vocabulaire du terrain : falaises, plateaux, causses, plaines…) puis la découverte de la France, notamment de ses régions, de ses fleuves et leurs affluents.
Histoire
les événements sont appris chronologiquement et les grands repères historiques sont donnés aux enfants. Le programme couvre toutes les périodes, de la préhistoire à la Vème république.
Géographie
dans un premier temps une leçon de terminologie (par exemple, apprentissage du vocabulaire du terrain : falaises, plateaux, causses, plaines…) puis la découverte de la France, notamment de ses régions, de ses fleuves et leurs affluents.
Histoire
les événements sont appris chronologiquement et les grands repères historiques sont donnés aux enfants. Le programme couvre toutes les périodes, de la préhistoire à la Vème république.
Géographie
dans un premier temps une leçon de terminologie (par exemple, apprentissage du vocabulaire du terrain : falaises, plateaux, causses, plaines…) puis la découverte de la France, notamment de ses régions, de ses fleuves et leurs affluents.
Sciences et technologie
In S.V.T: the study of plants, minerals and animals allows children to approach structured reasoning, through classification. The human body and major natural phenomena will also be studied.
In science: energy sources, technical objects, the air that surrounds us with the implementation of the investigative approach. (https://www.fondation-lamap.org/)
Instruction civique
avec les thèmes de la société française, de ses institutions, de la constitution, des religions, de l’éducation, des droits de l’Homme, etc.
Sciences et technologie
En S.V.T : l’étude des végétaux, des minéraux et des animaux permet aux enfants d’aborder le raisonnement structuré, à travers la classification. Le corps humain et les grands phénomènes naturels seront également étudiés.
En sciences : les sources d’énergie, les objets techniques, l’air qui nous entoure avec la mise en place de la démarche d’investigation. (https://www.fondation-lamap.org/)
Instruction civique
avec les thèmes de la société française, de ses institutions, de la constitution, des religions, de l’éducation, des droits de l’Homme, etc.
Sciences et technologie
En S.V.T : l’étude des végétaux, des minéraux et des animaux permet aux enfants d’aborder le raisonnement structuré, à travers la classification. Le corps humain et les grands phénomènes naturels seront également étudiés.
En sciences : les sources d’énergie, les objets techniques, l’air qui nous entoure avec la mise en place de la démarche d’investigation. (https://www.fondation-lamap.org/)
Instruction civique
avec les thèmes de la société française, de ses institutions, de la constitution, des religions, de l’éducation, des droits de l’Homme, etc.
Horaires de classe
- Lundi - Mardi - Jeudi - Vendredi 8h à 16h30
- Mercredi 8h à 12h
- Périscolaire 12h à 17h
Horaires de classe
- Lundi - Vendredi 7:00 - 19:00
- Samedi 9:00 - 13:00
